Chi Siamo
Da sette anni aiutiamo aspiranti designer a costruire competenze concrete nella progettazione di ambienti interattivi tridimensionali. Partiamo sempre dalle basi e procediamo passo dopo passo.
Il Nostro Percorso
Non è stata una storia lineare. Abbiamo iniziato con cinque studenti in un'aula presa in affitto, senza sapere bene dove saremmo arrivati.
L'Inizio
Un gruppo di professionisti del settore decide di condividere esperienze pratiche. Niente di pretenzioso, solo la voglia di insegnare quello che funziona davvero sul campo.
Crescita Organica
Durante il periodo complicato per tutti, abbiamo capito come adattare la didattica pratica agli ambienti digitali. Non è stato semplice, ma ci ha insegnato molto sulla flessibilità.
Nuovi Strumenti
Abbiamo investito in workstation dedicate e software aggiornati. Gli studenti meritavano di lavorare con gli stessi strumenti che avrebbero trovato negli studi professionali.
Oggi
Oltre 200 persone hanno frequentato i nostri corsi. Alcuni lavorano nel settore, altri hanno cambiato idea. Entrambe le cose vanno bene per noi.
Le Persone Dietro i Programmi
Non abbiamo una gerarchia complicata. Abbiamo professionisti che hanno lavorato anni nel settore e che ora preferiscono trasmettere quello che sanno. Ognuno porta competenze specifiche che si intrecciano nei nostri percorsi formativi.
Elisabetta Fortino
Direttrice Didattica
Ha progettato ambienti per titoli indie e AA per dodici anni prima di dedicarsi alla formazione. Crede che ogni studente abbia un ritmo diverso di apprendimento.
Margherita Scalise
Coordinatrice Programmi
Si occupa di bilanciare teoria e pratica nei programmi. Ha lavorato come level designer per otto anni e sa quanto conta il dettaglio nella costruzione di spazi giocabili.
Come Lavoriamo
Non ci piacciono le lezioni frontali infinite. Preferiamo che gli studenti mettano subito le mani su progetti concreti, anche se all'inizio vengono fuori cose approssimative. È così che si impara davvero.
Fondamenta Solide
Partiamo da geometrie base e principi di composizione spaziale. Niente di glamour, ma necessario per tutto quello che viene dopo.
Progetti Pratici
Ogni modulo include almeno tre esercizi che simulano situazioni reali. Tipo progettare un ambiente con vincoli di memoria o tempi di caricamento limitati.
Feedback Continuo
Revisioni settimanali dei lavori in corso. Non aspettiamo la fine per dire cosa funziona e cosa no. È un processo iterativo.
Portfolio Finale
Alla fine del percorso, ogni studente ha almeno due progetti completi da mostrare. Non garantiscono un lavoro, ma aiutano parecchio nei colloqui.
Cosa Ci Guida
Non abbiamo slogan motivazionali appesi alle pareti. Ma ci sono alcuni principi che ci portiamo dietro da sempre e che influenzano come organizziamo i programmi.
Praticità
Preferiamo insegnare una cosa che funziona subito piuttosto che dieci concetti astratti. Il tempo degli studenti è prezioso.
Onestà
Non promettiamo sbocchi lavorativi certi. Offriamo competenze che possono aumentare le possibilità, poi dipende da tanti fattori.
Adattamento
Gli strumenti cambiano ogni anno. Aggiorniamo i programmi regolarmente per rimanere vicini a quello che chiede il mercato.
Collaborazione
Il design di livelli è un lavoro di squadra. Per questo incoraggiamo progetti di gruppo e revisioni tra pari durante i corsi.
Precisione
I dettagli contano negli ambienti tridimensionali. Insegniamo a prestare attenzione alle proporzioni, all'illuminazione, alla navigabilità.
Crescita Graduale
Nessuno diventa esperto in sei mesi. Proponiamo percorsi progressivi che rispettano i tempi di apprendimento individuali.